Le document soulignait que le processus d'éducation devait permettre de faire comprendre que l'autodétermination et l'autonomie étaient des droits fondamentaux des peuples et que le fait que ceux-ci n'étaient pas autonomes signifiait que ces droits avaient été niés et violés.
وأكدت الورقة أن عملية التثقيف يجب أن تؤكد أن ”تقرير المصير والحكم الذاتي“ يعتبران حقين من حقوق الشعوب الأساسية وأن ”انعدام الحكم الذاتي“ يعني جحد هذا الحق الأساسي وانتهاكه.